《《碧血狂龙》》这片子真的是划时代的一部视觉特效大片哇~突然感慨阿凡达过去了10年了卡神的技术依旧可以走在前端真人CG的动作捕捉真心厉害~尤其是那场“猎杀”球赛精彩的没话说但是缺点也很明显特效过后人物性格没有一个立得住前后几处动机转变都很突兀无论是爱情线亲情线还是友情线都是来的快得像龙卷风最后的结尾明显暗示要拍第二部那你第一部可以慢慢把人物形象和世界观建立起来啊最后感谢@新浪观影团哇念念不忘必有回响可以有这次机会去到@卢米埃北京影城 长楹天街店观看哇特别赞一下10fd的影厅据说是国内唯一有放映10fd影片资质的影院~真的亮度高了很多很适合这种视觉大片强烈推荐感谢@新浪观影团@嘉华国际影城的周末观影活动是很快乐也很励志的一次观影体验《嗝(gé)嗝老师》一个片名很独特的印度电影翻拍自美国真人真事改编的电影《叫我第一名》对原片最大的改动就是将患有妥瑞氏综合症的男老师“性转”为漂亮丰满的女老师患有妥瑞氏综合症的人会不自主地动作包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑;以及不自主地出声包括清喉咙、大叫或发出类似“干”的怪声于是我们在《嗝嗝老师》中会不断地听到老师奈娜发现“哇哇”“嘎嘎”等音效的声音整个观影的2个小时你会神奇地发现如果某几分钟老师不打嗝都觉得不适应这就是一部电影的“标签”与喜欢玩构架、花活的当代电影不同近几年大银幕上映的几部印度电影都是特别朴实地在讲一个故事按照事件的起因、发展、高潮、结局平稳讲述事实证明只要切入点够好、完成度够高顺叙、插叙、倒叙都不影响影片的质量当一个生理有缺陷的老师带领着14个生长于贫民窟的叛逆学生虽然你知道他们必然从劣变优你仍然想要知道整个过程都发生了什么“寓教于乐”被教育界倡导了这么多年的至理名言在印度的电影里被一群穷差生完成了老师打着嗝一次又一次地陪学生经历挫折每一次的解决都让人欣喜与感动我们期待善意、期待正义、期待纯正然而更多的时候这样的光芒只会出现在完美的电影里吧当A班老师替最优男生担下了责任大圆满结局的时候感动有之、欣喜有之却也知道这种带着光环的人和事件少之又少但是那又能怎样呢在《嗝嗝老师》中我们还是看到了人性的光芒、人与人之前的爱心向往之力求完美这就足够了最后提个猜测性的问题:大结局的学生成年模样真的太像了难道是孩子们的家长亲自上阵了么哈哈~在娱乐圈愈发低调的于冬金巧巧夫妇在公益道路上却走得坚定了十年间于冬金巧巧夫妇共同捐赠善款金额累计已超2700万元捐赠救护车辆109辆电影整体画面精美配乐精致故事美好115分钟完全是视听享受贯穿于电影的脉络是“惧怕离别—历经离别—接受离别”相遇的过程中产生的美好给人力量和勇气足以与失去的伤感进行抗衡因此离别也不再意味着孤独岁月织就出美好的回忆电影故事上的不足在于艾瑞尔的成长具有跳跃性其心理变化不够连贯对玛奇亚保护的情节不够深入和触动人心这是一部非常适合亲人和恋人一起观看的电影打动人的不仅仅是亲情的表达情感的产生和变化也是亮点 @绑猴面包树上的猴皮筋 8分...