《《莹莹的欲望》》纪录片导演、中国电影文化研究院研究员赵谦老师从纪录片创作角度提出观点认为纪录片这些年发展状况总体上来说是向好趋势无论商业属性还是创作角度上都在向好的方向发展近几年网络崛起逐渐取代电视地位制作了很多非常优秀的纪录片作品赵谦提出他特别希望在座的各位领导、各位老总能够给予更多纪录片的青年爱好者和制作者们以政策和资金上的支持能够把更多的关注投入到纪录片的创作上来北京电影学院视听传媒学院青年教师谢辛老师认为青年影视人才的培养需注重三个“度”:人才培养的广度、深度和高度广度指的是当下媒介融合环境中人才选拔的广度需对传统选拔思维进行破圈;深度指的是在课程设置、专业布局的过程中注重交叉性和全流程等新思维的落地;高度指的是将国家顶层设计与具体的影视创作相结合实现基于“产学研一体化”的新时代复合型创作人才培养模式感谢@新浪观影团讲的一条狗狗贝拉经历了两年半的时间找到家这期间她经历很多险恶学会了生存技能学会勇敢即使遇到狼群也要装作不害怕的样子努力拼搏遇到需要帮助也会毫不犹豫出手相助目标明确不管遇到怎样的困难和诱惑都要回家整部片子非常舒服连贯性很好很细腻贝拉的眼神神态心理活动都超级到位不是超渲染的大片反而深入人心2019年暑期档不同层次的观众对于头部影片的评价较为一致有8部影片同时进入普通观众和专业观众评价的前十位有4部影片同时进入各自评价的前五位其中《哪吒》和《烈火英雄》获得普通观众与专业观众满意度前两位其中《哪吒》二者分差最小且专业观众满意度略高于普通观众(这种情况在满意度排名靠前的以前北京电影学院文学系副主任、硕士生导师张民从大学教育角度发表了对青年影视人才培养的见解他认为电影学院在人才培养方面与时俱进同时坚持培养在市场上、产业上是能打的、真正有竞争力的创造型和制作型人才以学校“金字奖”等为例强调了实践为主的培养路径他并谈到了文学系培养人才的五个层次:本科教学、研究生、博士生和进修班以及中国电影编剧研究院都有不同的针对面向年轻学生应该注重实习、学会坚持坚守周星驰:我们经过了很多轮的试镜发现她对表演有一种热情同时也看过她的资料她是一个喜剧演员为了塑造形象能做很多不同的尝试同时她的经历跟戏中“如梦”这个角色有很多相似的地方选了她之后我才发现她原来在我之前的电影也有当过龙套3、无故缺席的中奖者将失去未来三个月中奖资格...